Sekundarstufe I: Zwischen Leistung, Stigma und Zukunftschancen

Ob ein Kind die Real, die Sek, das Gymi oder einen anderen Schultyp der Sekundarstufe I besucht, hängt in der Schweiz manchmal davon ab, wo es wohnt - nicht nur davon, was es kann. Auch hängt es von der Selektion in der 6. Primar und von der Struktur der Sek I ab. Die Kantone organisieren ihre Sekundarschulen höchst unterschiedlich: integriert, separiert oder kooperativ. Damit verbunden sind viele Fragen, wie beispielsweise: Was fördert die Lernenden ideal? Was stigmatisiert sie? Was beeinflusst ihre Zukunftschancen nachhaltig?

Kommen Sie ins Wissenschaftscafé. Wir schauen auf die Geschichte der Sek I, zeigen Ergebnisse aus der Forschung – und diskutieren, was eine gute Sek I für alle bedeutet.

Expert:innen:
- Dr. Sandra Hupka-Brunner, Bildungssoziologin und Co-Leiterin TREE-Studie, Universität Bern
- Prof. em. Dr. Lucien Criblez, Bildungshistoriker, Universität Zürich
- Prof. Dr. Albert Düggeli, Erziehungswissenschaftler und Prorektor Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule Graubünden
- Moderation: Prof. Dr. Reto Givel-Bernhard, Rektor, Pädagogische Hochschule Graubünden

Veranstaltende: Pädagogische Hochschule Graubünden